Навигация
Общие вопросы
Случайные материалы
- Элементы математической логики
- Сюжеты и герои ранней романтической прозы Горького
- «Дождь в августе» (1988)
- Отъезд Андрея на войну. Анализ эпизода.
- Петька на даче
- «Люди дна»: характеры и судьбы. (По пьесе М. Горького «На дне».)
- Альтернативы выхода и кризиса Сталина:
- Глобальное потепление: виновато солнце!
- Почему М. Ю. Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»?
- Мастерство Пушкина в создании образа Татьяны Лариной в романе «Евгений Онегин»
Анализ стихотворения А. Блока “Девушка пела в церковном хоре” |
|
|
Анализ стихотворения А. Блока “Девушка пела в церковном хоре”
Стихотворение А. Блока "Девушка пела в церковном хоре" было написано в августе 1905 года, в кровавое время первой русской революции. Стихотворение противопоставляет иллюзии, связанные с верой в счастливое будущее; надежду, подаренную молитвой и весь настоящий ужас, боль, безысходную правду войны.
Стихотворение построено на антитезе двух композиционных и смысловых частей: в первой Александр Блок рисует храм, где в полумраке девушка, прекрасная, как ангел, поёт о всех, кого война заставила уйти в чужие края и забыть радость мирной жизни: корабль символизирует ушедших в море; а молитва - надежду на светлое и радостное будущее; скорбь тех, кто остался в отчаянном и тревожном ожидании. Святость храма, песни и красота девушки дарят иллюзию того, что всё будет хорошо; поющая настолько прекрасна, что кажется, будто в мире не может быть ничего плохого.
Вторая же часть: "И только высоко, у Царских Врат, /Причастный Тайнам,- плакал ребенок /О том, что никто не придет назад", - раскрывает всю безысходную правду. При чтении стихотворения переживания сменяют друг друга: томление от неизвестности, песня – надежда девушки и чувство обреченности, вызванной плачем малыша. В этом плаче нет места иллюзиям; маленький ребёнок символизирует божественную истину, скорбь самого Бога. Плач младенца оставляет ощущение незамутнённой иллюзиями, голой боли и правды. Понимая окружающих мир по – своему, не умея объяснить то, что чувствуют, дети способны предугадывать события. И ребенку дано знание, "что никто не придет назад".
Стихотворение не имеет определённого размера, смешиваются двусложные и трёхсложные размеры (акцентный, или свободный стих) - чтобы не нарушить ритм, приходится двусложные части читать медленнее, нараспев. В первой части, в сочетании с алитерацией на "л" и "р", на тихие шипящие и тишиной, которая является частью атмосферы храма, акцентный стих вызывает чувство вечности, мелодичной напевности. В последней же части ясно чувствуется алитериция на звонкие согласные, что создаёт ощущение надрывности.
В стихотворении "девушка пела в церковном хоре…” А. Блок раскрывает мир во всей его противоречивости. С одной стороны, мы видим святость молитвы и великую скорбь. С другой, люди способны на такое кровавое и жестокое действо, как война. И это противоречие невозможно разрешить, его можно лишь охватить единым взглядом.
|
Обсудить на форуме. (0 комментариев)
| « Сравнительный анализ стихотворений А.Блока 'Незнакомка" и "В ресторане" | Стихотворение Блока "Незнакомка" » |
|---|



Комментарии
RSS лента комментариев этой записи.