Роль эпизода в произведении русской литературы XIX века

Роль эпизода в произведении русской литературы XIX века

      В этой номинации  в предыдущие годы чувствовалось очевидное пристрастие составителей экзаменационных тем к творчеству А. С. Грибоедова и Н. В. Гоголя. «Бал в доме Фамусова» и «Чичиков у Коробочки (Ноздрева, Собакевича и т. д.)» уже детально разобраны во всех методических изданиях, и, кажется, что в русской  литературе наличествуют только эти эпизоды. Надеемся, что в этом году  составители предложат нам что-нибудь интересное из литературы второй половины XIX века. Консультаций в этой номинации было множество. Но вот что интересно: читаешь сочинения на эту тему и видишь, что ученик  ограничивается только анализом эпизода и не указывает, какую же роль играет он в идейном и художественном пространстве всего произведения? С другой стороны, действительно трудно определить, например, какую роль играет эпизод именин Наташи Ростовой в пространстве многотомного романа «Война и мир». Здесь прежде всего важно понять философские, нравственно-этические взгляды писателя и философа Л. Н. Толстого. Это же касается произведений и других писателей.

        Умение анализировать эпизод - важный этап в работе над художественным произведением, и проводить его  надо после текстуального изучения. На уроках можно предложить следующую схему анализа эпизода.

1.      Самостоятельно определить границы эпизода.

2.      Проанализировать его содержание: герои, их поступки, авторские размышления,

обрамление эпизода (пейзаж, лирические отступления), стилевые особенности, особенности композиции.

3.      Вычленить другие эпизоды, логически связанные с анализируемым. Найти в них

сходные темы, мотивы, размышления автора.

4.      Указать, какую роль играет анализируемый эпизод в идейно - художественном

пространстве всего произведения, как он помогает понять авторскую концепцию.

       Думаем, что нам лучше всего продемонстрировать  такую форму работы на примере   анализа (роли) эпизода в романе И. А. Гончарова «Обломов». Урок проходит в форме семинара с предварительным домашним заданием.